Resultados para: «propiciar-la-vinculación-escuela-hogar»
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propician?
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· Ficha de clase
Mi cuerpo expresivo
Ahora la vamos a llevar a la altura del pecho y la movemos a la derecha y a la izquierda rotando el tronco.
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· Ficha de clase
Un concierto didáctico de ópera la, la, la
Un concierto didáctico de ópera la, la, la
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· Ficha de clase
¡Y se abre el telón!
A mí me gustaba mucho ir a la escuela, pero la verdad me daba mucha pereza levantarme temprano y ya no fui más.
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· Ficha de clase
Celebrar mi nombre
Lalo es un nombre que le gusta cantar
la la la lo lo lo
y bailar la la la lo lo lo.
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· Ficha de clase
El Acordeón de Javier Zabaleta
Puedes marchar conforme vas cantando la canción y vas a levantar la mano derecha o la izquierda cada 4 pasos.
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· Ficha de clase
¿A poco es tu cumpleaños?
Y ahora que lo lees, recuerdas que hace unos días la alumna Andrea Guadalupe de la Escuela Primaria Kukulkán, nos preguntó
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· Ficha de clase
Nuestro espacio
El centro de la instalación, “Mi hogar”.
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· Ficha de clase
África en México
danza clásica, la salsa, la rumba, el tango y en la danza folklórica mexicana.
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
No es lo mismo, caminar cuando vamos andando por la playa, que el caminar que ocupamos cuando vamos a la escuela.
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· Ficha de clase
Y se hizo el silencio...
Se encuentra alrededor de nosotros, los encontramos en casa, fuera de casa, en la escuela, fuera de la escuela, en el parque
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
Se trata de la frase “Vamos a guardar silencio”En la escuela cuando muchas personas están hablando a la misma vez y queremos
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· Ficha de clase
Pintemos mi escuela de emociones
Pintemos mi escuela de emociones
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· Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
forma en que se escucha un lugar específico, por ejemplo, ¿Cómo suena la playa?
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· Ficha de clase
Soy fuente de sonidos
¿Ya tienes la tuya? ¿Es la misma que me comentaste al inicio de la sesión?
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· Ficha de clase
El ritmo y mi cuerpo
escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.
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