Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra, la noticia está lista!

Se tiene que corregir ortografía y puntuación, y de paso te sigues con los nexos, puedes incluir información extra sobre

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La palabra clave es el títere

Después le sigue el cromado color plata dentro de una válvula para luego pasar con las personas encargadas de decorar la

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Preferencias de platillos

Ambas presentan los resultados de dos formas distintas.

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Tomamos notas, para entender mejor

Si te das cuenta, este paso te permite entender mejor la secuencia de los pasos a seguir.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

¿Recuerdas lo que vimos en la sesión pasada?

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Representando a los textos narrativos

Antes de iniciar la historia, el libro presenta a los personajes.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Pero antes debes recordar que en la clase pasada conociste el tipo de contenido que tienen los periódicos.

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Lo que la reportera quiso decir

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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Conociendo la encuesta

Para organizarse mejor, se pueden presentar los datos en tablas o gráficas, las tablas ayudan a organizar los datos recabados

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y plática con tu familia

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Organizando información en diagramas

Lo único que tienes que hacer es anotar los pasos de elaboración en orden y lo que harás es anotar el primer paso.

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Escuchemos a los abuelos

Existen 68 lenguas indígenas que se hablan en nuestro país.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y plática con tu familia

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

monstruo mitad animal y mitad mujer, fue inventada por los griegos, y dicen que era muy malvada y temida, nadie podía pasar

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños indígenas.

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