Contenido · Ficha de clase

¿Derecha o izquierda?

Con mucho cuidado y sin que te lastimes explora las posibilidades y limitaciones de las articulaciones y segmentos del cuerpo

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Contenido · Ficha de clase

Sigamos el pulso

e identifiques la velocidad y el pulso, y con ello desarrollar tu creatividad y junto con tu familia puedas realizar actividades

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Contenido · Ficha de clase

Te cuento en movimiento

Voltear y regresar 2 tiempos. Latiguear al frente y atrás. Flexión de cuello al frente y atrás, 2 tiempos.

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Sonido, música y movimiento

Sonido, música y movimiento

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

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Guerreros de la danza

asocia sonidos, canciones y movimientos a estados de ánimo.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

Observemos y reconozcamos nuestras emociones

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Jugar con mi espacio personal

explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar sus posibilidades.

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Contenido · Ficha de clase

Juego y respeto

Juego y respeto

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Más canciones para el corazón

Lee el nombre de alguna canción del cancionero y canta lo más rápido posible 10 segundos y cambia de canción.

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Organizo mis canciones

, lee el nombre y responde la siguiente pregunta “¿Esta canción me hace mover, los pies o las manos?”

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La música que a mí me gusta

y cantar y si es posible bailar.

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Soy movimiento

construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos para representar

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Los festejos en la escuela

Si puedes comparte mediante un pequeño video la manera en que tu familia hace celebraciones y los motivos de éstas.

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Emociones en las artes: la esperanza

, pero tenemos la esperanza y el deseo de que un día los podremos ver y volver a platicar y abrazarlos.

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