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Colores y flores para mi cancionero

Elaborarás un cancionero grupal a partir de la música que escuchaste en el ciclo escolar.

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Organizo mis canciones

La emoción que no sabes cómo llamarla pero que la sientes en tu cuerpo, está representada por un signo de interrogación.

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Mi amigo el miedo

a lguna idea, por ejemplo, que en el frente este el de las sombras y en la espalda el de la luz.

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Creo mis propias secuencias

Moja la franela en la cubeta en 4 tiempos .

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Percibo y exploro

R ealiza movimientos imitando acciones cotidianas en otros personajes, por ejemplo: papá barriendo en casa

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Secuencias divertidas para compartir

En otras sesiones has creado formas con el cuerpo como en la clase “Imagino, comparto y celebro” ¿La recuerdas?

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Formas y figuras para jugar

en esa sesión realizaste juegos en los que imitas con tu cuerpo formas de animales, objetos y elementos de la naturaleza.

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Sonidos de aquí y allá para bailar

El breaking en México: cruce de identidades entre la música y la danza.

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Historias con el cuerpo

Timbre: Intenta platicar con alguien que se encuentre contigo y nota la diferencia en su timbre de voz

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Cancionero familiar

Explica la canción con la que se jugará: en este caso Acitrón.

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Jugando con mi rockola

unas tarjetas que utilizarás en la siguiente sesión.

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Objetos con vida

Énfasis: proyecto: los ciclos en la vida.

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El movimiento, el sonido y el color

Esto se debe al significado que tiene en algunas Culturas la presencia del fuego, que representa simbólicamente la luz y

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Emociones en las artes: la esperanza

Emociones en las artes: la esperanza

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Los festejos en la escuela

Los festejos en la escuela

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