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Perímetro y área

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Área de figuras compuestas

En este sentido, ¿qué estrategia empleaste para saber cuánto mide el largo del rectángulo?

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Perímetro del círculo

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Triángulos congruentes

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Probabilidad frecuencial I

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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El rango y la media.

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La medida más representativa

¿Qué estrategia utilizaste para discernir entre las medidas de tendencia central?

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Probabilidad frecuencial II

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Relaciones de variación lineal

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Números positivos y negativos

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Multiplicaciones y jerarquía de operaciones

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Sucesiones y ecuaciones

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Medidas de tendencia central y rango

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Criterios de congruencia

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Área y volumen

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