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5. Valoración de las manifestaciones artísticas de nuestro país.(Artistas visuales mexicanos)
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(Artistas visuales mexicanos) << - << Ejes. Técnicos y pedagógicos
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6. Danza con fines rituales y sagrados
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6. Danza y discapacidad
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6. El montaje de obra y sus etapas
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6. Evaluación de procesos y productos creativos en la asignatura de artes visuales
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6. Hacia una pedagogía de las artes y sus instrumentos de evaluación
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6. Nociones del teatro: tiempo, texto dramático, contexto
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2. La planeación de la clase de Artes-Teatro
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2. La planeación de la clase de danza
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2. Planeación y evaluación
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2. Procesos y Evaluación
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2. Vocabulario básico para impartir la asignatura en artes visuales
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2. ¿Qué es el arte contemporáneo?
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<< - << Eje. Artes y entorno
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3. Consideraciones para la creación de actividades (Desarrollos de proyectos)
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3. Enfoque pedagógico (corrientes, métodos, modelos educativos de arte, competencias, modelo SEP reforma)
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Enfoque pedagógico (corrientes, métodos, modelos educativos de arte, competencias, modelo SEP reforma) << - << Ejes.
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