Resultados para: «conseguir-resultados»

7350 resultados
¿Quisiste decir construir?
Función tangente I
coleccion · Ficha de clase
Función tangente I
obtener aproximadamente 7.1153Queda que el cateto opuesto es igual 7.1153 por 50.Se realiza la operación y tienes como resultado
Ver coleccion
Función tangente II
coleccion · Ficha de clase
Función tangente II
Se tiene como resultado que el ángulo de elevación del sol es igual a 24 grados 13 minutos.
Ver coleccion
Pendiente y tangente
coleccion · Ficha de clase
Pendiente y tangente
Esto da como resultado el ángulo del que tienes su valor tangente.Y el resultado final mostrado es aproximadamente de 36.86El
Ver coleccion
Sucesiones aritméticas
coleccion · Ficha de clase
Sucesiones aritméticas
Para el cuarto término de la sucesión queda 4 al cuadrado más uno, igual a 16 más 1, da como resultado 17.
Ver coleccion
Método de las diferencias
coleccion · Ficha de clase
Método de las diferencias
A partir de estos resultados, obtienes una segunda diferencia, es decir, entre 9 y 15 la diferencia es 6, y entre 15 y 21
Ver coleccion
Calculando cuadrados
coleccion · Ficha de clase
Calculando cuadrados
Por lo anterior, el resultado es “c”.
Ver coleccion
Calculando (x + a) (x + b)
coleccion · Ficha de clase
Calculando (x + a) (x + b)
Ese es el resultado algebraico.
Ver coleccion
Pendiente. Problemas reales
coleccion · Ficha de clase
Pendiente. Problemas reales
Antes de construir la rampa es necesario saber qué altura debe de tener el poste a la mitad de la rampa.
Ver coleccion
Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales
coleccion · Ficha de clase
Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales
Al único número que al restarle 2 el resultado es cero, es 2 y esto implica que el primer resultado es “x” es igual a 2Para
Ver coleccion
Aplicando la fórmula general I
coleccion · Ficha de clase
Aplicando la fórmula general I
Esto es igual a 10 entre 2, lo que da como resultado de x1 igual a 5.
Ver coleccion
Aplicando la fórmula general II
coleccion · Ficha de clase
Aplicando la fórmula general II
Para este caso, se tiene dos posibilidades de construir un corral distinto.
Ver coleccion
Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas
coleccion · Ficha de clase
Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas
La primera es la opción que suma el resultado del radical: “x1” es igual a uno negativo más 35, todo entre dos.
Ver coleccion
Sólidos de revolución
coleccion · Ficha de clase
Sólidos de revolución
Tanta fue su impresión que consiguió una fotografía de una patinadora profesional y la envió junto con su carta.
Ver coleccion
Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades
coleccion · Ficha de clase
Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades
¿Cómo se obtuvo ese resultado?
Ver coleccion
Razón de cambio y pendiente
coleccion · Ficha de clase
Razón de cambio y pendiente
Y, por último, sustituir y realizar las operaciones necesarias para llegar a un resultado correcto.
Ver coleccion
Filtros