Contenido · Ficha de clase

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jumpNowIt´s time to runPerfectNow it´s time to be quiet.Did you like it?

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Anunciando se comunica la gente

we do some exerciseArriba y abajo.Arriba y abajo.Ahora nos movemos por todos lados.Arriba y abajo, arriba y abajo.Mientras

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Expresemos deseos y necesidades

Matias, do you want something to drink?

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¿Cómo pedir algo?

Sólo dice: dame (give me), necesito (I need), quiero (I want) pero nunca dice la palabra (please) por favor.

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¿Me prestas tus cosas?

Lo importante es que seas creativa y creativo.Let’s do it!¡Vamos a hacerlo!

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(Ciclo II)

B: What´s the matter?A: I have to go to school, because I have an English test, but I don´t find my pencil case.

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My favorite party

It was a sunny day.We went to the park and we played ball games.There were lots of children all around.We ate fresh fruit

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Exploremos algunas fábulas

Today we will have a fantastic class.You will listen to some fables.

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¿Cuál es tu fábula favorita?

Kids, what do you think is the moral? ¿Cuál creen que sea la moraleja? Too much anger is never good.

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Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

Tú respondes “No sé” How do you feel when you and your family go to the park?You express It´s great!

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Let’s play!

What are you going to do in this New Year 2021? ¿Recuerdan qué significa esta pregunta en español?

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Let’s have fun!

Today we are going to continue with our review. Hoy vamos a continuar con nuestro repaso.

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What´s your favorite story?

What´s your favorite story?

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Story time

Today we are going to read a story. El día de hoy vamos a leer un cuento. ¡Qué bien! ¿Es un cuento conocido?

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Stoy Time

So, the cricket had to hop all the way home. It took him days to return.

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