Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!

de las páginas 9 a la 17 “ La información de los reglamentos ” y resolver las actividades del Bloque 1

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

Aprendizaje esperado: Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora

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Para estar seguros de que estamos seguros

mochilas, que también te pueden servir en caso de otras emergencias, como inundaciones y huracanes, observa hasta el minuto 1:

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Historia de la vida

con dicha banda y fue hasta el año de 1970 que junto con otros músicos fundaron la banda “La michoacana” teniendo como director

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¡A buscar información!

acuerdo a lo que acabamos de leer, lo primero es definir el tema, el cual ya hicimos, escribe en tu cuaderno el paso número 1

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Las características de los folletos informativos

#page/42 Iremos revisando la información que este folleto nos proporciona, pero, al mismo tiempo distingue

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Recolectando y ordenando palabras

Piensa el nombre de 1 animal, cosa u objeto que hay en tu comunidad.

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El que busca, encuentra tecnicismos

Actividad 1.

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Entre todos definimos

Iniciemos con la palabra “congestión” está marcada con el número 1 y es vertical, aquí localizamos el espacio vacío para

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¡Noticias yoremes!

Realizaron una protesta en la institución responsable donde exigieron al Director General, la regularización urgente del

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¡Construyamos definiciones!

El jugador 1 saca la primera tarjeta de la caja de palabras con la palabra Inclemencia y un papelito con

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Mi experiencia siendo inspector

qué sirve, el participante responde que se utiliza para difundir información de un tema, se relaciona con la respuesta 1.

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Te quiero decir lo que siento

#page/48 Actividad 1 E mpezamos por los sentimiento

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Participante 1.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

1. Se lee la palabra en el texto. 2.

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