Resultados para: «tomar-agua»
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· Ficha de clase
¡En peligro, cuidémoslas!
Los pueblos originarios se relacionan con la naturaleza con respeto y toman lo que necesitan para vivir y procuran no dañarla
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
que regarla un día sí y otro no.No es así, esta planta no se riega, sino que es necesario sumergirla en una cubeta con agua
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· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
Énfasis: toma una postura a favor de la igualdad de derechos al participar en acciones solidarias con personas que son discriminadas
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· Ficha de clase
Rechazamos la discriminación
toma una postura a favor de la igualdad de derechos al participar en acciones solidarias con personas que son discriminadas
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· Ficha de clase
Los conflictos están presentes todo el tiempo
creo que esa se queda en el guacal, esa no nos ayuda a resolver los conflictos de manera pacífica, porque siempre hay que tomar
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
cuando regresó, no encontró a Alan para que le explicara qué había sucedido con su archivo, porque cuando Lucy se fue a tomar
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
Pues se respeta su derecho a expresarse y se toma en cuenta su opinión.
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
Eso es muy importante de tomar en cuenta, las autoridades son las primeras que deben poner el ejemplo de seguir las reglas
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
La pregunta dice, ¿Qué hubieran hecho ustedes para tomar una decisión justa?
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· Ficha de clase
Nos organizamos para atender las necesidades comunes
No hay agua potable.
4. No hay áreas verdes ni de juego.
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
Agua limpia y saneamiento.
7.
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· Ficha de clase
Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente
participa en la escuela para tomar decisiones, en consenso, sobre problemas del medio ambiente.
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· Ficha de clase
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
Les recuerdo que no deben tomar las palabras con sentido literal, sino figurado.
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· Ficha de clase
Nos organizamos para mejorar el medio ambiente
participa en la escuela para tomar decisiones, en consenso, sobre problemas del medio ambiente.
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· Ficha de clase
Una consulta a favor del medio ambiente
y la totalidad de opiniones, además de proponer acciones y tomar decisiones que mejoren el medio ambiente.
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