Contenido · Ficha de clase

Dibujando me expreso

Lee con atención el comentario de un alumno de nombre Diego Hernández de la Escuela Tierra y Libertad de la Ciudad de México

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La geometría también en el arte

Lee con atención un comentario que hizo una alumna sobre el Cubismo.

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Mi familia, mi comunidad y yo

En nuestro caso, como no todos los niños y niñas tienen pinturas en casa, podremos elaborar este proyecto con otras técnicas

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Museos, más que una visita, una experiencia

En cada una de las pinturas realizarán un pequeño comentario sobre la relevancia del artista.

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Jugando a inventar historias

Énfasis: explora variaciones teatrales para reinterpretar el contenido del proyecto artístico bidimensional

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Los sueños bidimensionales

Continuarás con tu proyecto de la obra bidimensional complementándolo con la técnica de esténcil, para después reflexionar

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La técnica misteriosa

Elegirás la técnica para el fondo del proyecto de tu obra bidimensional y complementarás el trabajo colaborativo.

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Descubriendo el proyecto colectivo

Descubriendo el proyecto colectivo

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Las familias de México

obras que contribuyeron a este proyecto.

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Muchas técnicas, una sola obra

Tú proyecto artístico de esta semana es la realización de este diario pictórico, utiliza los recursos necesarios y con recursos

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Obras bidimensionales y la tradición mexicana

Énfasis: proyecto: l as artes para la educación: la tradición mexicana y la identidad.

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Los títeres y la animación de objetos

Énfasis: proyecto: las artes para la educación: la tradición mexicana y la identidad.

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Narraciones mexicanas y las tradiciones

Énfasis: proyecto: las artes para la educación: la tradición mexicana y la identidad.

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Los villancicos y la esperanza

Comentario de la alumna Dulce María Pérez, del Estado de México.

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Las obras que se bailan

Énfasis: explora variaciones dancísticas para reinterpretar el contenido del proyecto artístico

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