Resultados para: «pastor»
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
Lee con atención lo que le paso a la Maestra Marina.
¿Qué creen que me pasó?
¿Qué pasó, maestra Marina? ¿Todo bien?
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejasf
elegir, es decir, hay que analizar la situación, sus causas y las alternativas para resolverla, así como pensar qué podría pasar
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· Ficha de clase
Decido cuidarme y cuidarte
Una decisión colectiva surge como resultado de un acuerdo o pacto que se establece entre un grupo de personas con intereses
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
Si acepto jugar con alguien, no debo pasar por encima de su dignidad, primero debo poner atención y, de ser necesario, hablar
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· Ficha de clase
¡Celebremos la diversidad cultural!
.- Sobre los pasos: Campanas, deslizados, puntas, paso de tres y jaranas combinadas son los pasos que se requieren para bailar
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· Ficha de clase
Rechazamos la discriminación
ya que os da igual que seas cisne o pato.
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· Ficha de clase
Los conflictos están presentes todo el tiempo
Si gritamos o golpeamos en un conflicto, lo que va a pasar es que no se va a resolver y se va a hacer más grande.
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
Continúa observando este video para que conocer cómo lo resolvieron a partir del minuto 5:41 a 11:07.
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· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
dejado llevar por lo que dicen los demás, quizá, se hubiera evitado todas las dificultades que vivió, y hubiera podido pasar
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
¿Quiénes crees que podrán pasar el puente con facilidad? ¿Por qué?
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
columpios de los tres que había, había mucha basura en el piso, las bancas estaban rayoneadas y alguien había quemado el pasto
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
Entonces la norma es: “No quemar basura ni pasto porque perjudica la salud y el medio ambiente”.
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
vehículos que circulan por las calles no cometan infracciones, que respeten las reglas como obedecer el semáforo, respetar los pasos
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
Observa a partir del minuto 1:33 a 4:43 minutos 2ª parte.
El sistema de protección de los derechos humanos.
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· Ficha de clase
Nos organizamos para atender las necesidades comunes
Se le entregaron recursos públicos, es decir cierta cantidad de dinero que se obtuvo a partir de los impuestos de las y los
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