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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Desarrollo : Estaban todos en el patio platicando cuando de pronto, Doña María

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Leer para disfrutar

diversas escuelas y se convirtió en una importante pensad ora respecto de la educación, a partir

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Te quiero decir lo que siento

Muchos versos, además, utilizan la rima, o sea que los sonidos de sus últimas sílabas suenan igual o muy parecido.

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¡Aires de familia!

R eforz arás tu ortografía a partir del reconocimiento de la familia léxica

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Aprenderás a descubrir el significado de las palabras a partir del contexto.

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A reírnos otra vez

Los gatos están en el patio.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Sal al patio de tu casa, observa con atención para que respondas de acuerdo a lo que hay en el lugar donde vives y anótalo

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De comas, puntos y mayúsculas

Aprendizaje esperado: emplea ortografía convencional a partir

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

desarrollo de las sesiones para elaborar el folleto vimos que podemos deducir el significado de palabras desconocidas a partir

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¡Revisemos el folleto!

¿Qué te ha parecido esta lectura? reflexionemos acerca de esta linda historia, ¿Qué encontró cada familia?

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¡Hagamos un folleto!

Recuerda que estos párrafos los escribimos a partir del diagrama que teníamos, tú puedes hacerlo con nosotros o bien, elaborar

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¡Rima la rima!

Recuerda que para identificar la rima tienes que observar y escuchar su terminación; debe sonar igual o parecido

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Déjame contarte sobre mi familia

Observa en el siguiente video el segundo ejemplo, a partir del minuto 3:45 a 5:52.

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Revisando los periódicos

¿Qué te ha parecido? ¿Kenijkatsa tikitak?

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Vamos a escribir adivinanzas

Tal vez piensas que se crean a partir de observar algo e intentar describirlo sin revelar lo que es, pero esto quedará más

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