Resultados para: «one-day»
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
realiza una persona en una sociedad, en grupo o en una actividad determinada, es decir, son las tareas específicas que se dan
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
Qué te parece si para seguir aprendiendo, lees las siguientes situaciones y das tu opinión de qué acción realizarías para
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· Ficha de clase
Los conflictos están presentes todo el tiempo
Por ejemplo, hay muchas veces en la que nos enojamos porque algo no nos gusta, nos da miedo o no nos hace sentir bien, pero
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
Dar un trato igualitario a niñas y niños.
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· Ficha de clase
Nos organizamos para atender las necesidades comunes
Te vas a dar cuenta de que esta organización, es muy importante para el beneficio colectivo y el bien común.
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
Creo que la solución puede ser justa porque a cada uno le da la mitad de la carretera, pero no es muy funcional, ya que ambos
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
La tarjeta 5 dice: Persona que vigila que se cumplan las reglas y leyes, y la tarjeta 2 dice: Dar a todas y todos lo que
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
Reciprocidad significa: Dar y recibir lo mejor de nosotras y nosotros.
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
Es la ONU tiene 193 estados o países miembro.
¡En sus marcas…listos…fuera!
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
Reciprocidad significa: Dar y recibir lo mejor de nosotras y nosotros.
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· Ficha de clase
Maratón de los derechos
Algo de ONCE NIÑOS, disponible.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
La información es clave en la solución de los problemas
la página 137 del libro de FCyE de 3º
La primera parte de la frase dice: Para que podamos reflexionar y dar
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· Ficha de clase
Nos organizamos para mejorar el medio ambiente
refiero a la contaminación que se produce por el ruido, por ejemplo, muchos comercios que ponen su música a todo lo que da
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· Ficha de clase
Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente
Me dan ganas de ser BOMBERO para ayudar a pagar los incendios y salvar árboles y animalitos.
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· Ficha de clase
Me reconozco y valoro
Reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dan singularidad para actuar ante las necesidades del entorno
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