Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cantar

Now, look at the following images. These images are to perform more songs. Do you want to know what they are about?

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Review 2

Look at this house. Let´s review the names of some rooms of the house.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Then look at the picture is a sad boy who seems to tell the rain to go away.

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Descubro palabras en una canción

Look at the following image. / Observa la siguiente imagen.

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Lo que me hace sentir

Now look at this image of the wolf. /Ahora, observa esta imagen del lobo.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Then look at the picture is a sad boy who seems to tell the rain to go away.

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Ayudemos a Pedro

Next, look at the pictures of school supplies that you already know.

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Preguntando por los objetos del aula

aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202105/202105-RSC-rlwP9P2TGK-AudioNiosrepitiendolaspreguntas.mp3 Look

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La mochila de Teddy Bear

Then, you will look for that object on the images and ask the question: “What is it?” or “What are they?”

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Las partes de la receta

Look at the following poster of an illustrated lemonade, in which you can find the parts of the recipe.

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El pez arcoíris

FIN Look again at the cards with the feelings of surprised, angry, sad, happy; and count the letters of

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Lo que me hace sentir

Now look at this image of the wolf. /Ahora, observa esta imagen del lobo.

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(Ciclo I)

Look at the signs that appear in the following story. / Observa los señalamientos que aparecen en la siguiente historia.

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Las señales del semáforo

Before you cross the street, you stop look listen and think.

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Conozcamos las partes del cuerpo

y ya después lo puedes compartir con un compañero, compañera, amiga, amigo o algún familiar.Now, look at the pictures with

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