Contenido · Ficha de clase

Las características de los folletos informativos

en tu lengua materna.

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Explorando y armando información

#page/38 ¿ Qué hacemos?

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

El poema habla acerca de la importancia de mantener vivas las lenguas originarias. 68 voces.

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Concluyo mi directorio personal

#page/37 Contesta y al final verifica tus respuestas con las que te presentaremos.

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Veo, pienso, imagino e infiero

Según la Real Academia de la Lengua Española: ¿Qué tal?

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Recolectando y ordenando palabras

#page/34 El Reto de Hoy Realiza los siguientes retos, pide a que te ayude a realizarlos a papá

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Organizo mis contactos

Ellos son de diferentes estados de la República Mexicana y son hablantes de distintas lenguas indígenas.

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¡A elaborar diagramas!

#page/14 ¡Qué bonita lectura! ¿Tú tienes un jardín en casa?

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El que busca, encuentra tecnicismos

en tu lengua materna.

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¡Noticias yoremes!

en tu lengua materna.

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¡Construyamos definiciones!

#page/45 Aunque tu libro dice que no siempre se puede saber el significado de una palabra poniendo atención

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Palabras que dan sentido

en tu lengua materna.

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Mi experiencia siendo inspector

#page/44 Hoy compartiste cómo te fue durante la investigación que realizaste la clase anterior, así como la

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

con tu familia en tu lengua materna.

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Leer para disfrutar

mx/20/P3ESA.htm#page/49 Sabemos que ahora no todos tenemos acceso a las bibliotecas

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