Contenido · Ficha de clase

Para ser breves

Para acomodar la información en la mayoría de los formatos, tienes que abreviar algunas palabras.

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¿Quién va primero?

tenemos un cuaderno, que inicia con la letra “c” y unos colores que también inician con la letra “c”, en estos casos, ¿Cómo

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Arte mè'phàà

En este sentido, el folleto puede tener una finalidad informativa cuando se emplea para comunicar temas de interés a una

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Somos me´phaa

Para finalizar- el discurso, se cierra con la conclusión Se resumen las ideas principales

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

por ejemplo, los guiones largos en los discursos directos, los signos de exclamación e interrogación o el punto para finalizar

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¿Con qué entonación lo decimos?

Lee los dos chistes haciendo énfasis en las oraciones interrogativas y exclamativas (entonación) cambios de tonos de la voz

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¡A leer las imágenes!

Antes de escribir un texto: la finalidad (¿para qué me va a servir?)

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¡Juego de palabras!

“Erre con erre, cigarro, erre con erre barril, rápido corren los carros cargados de azúcar al ferrocarril”.

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Nos toca a todos

Los adultos mayores pueden tender las camas o acomodar la ropa limpia (Se lanza la pelota al P1). P1.

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Al finalizar la clase por TV: 1.  Repasar el tema visto en clase. 2.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Al finalizar la clase por TV. Preparar un día antes los materiales necesarios.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Debe de tener una finalidad, ¿Tu reglamento tiene anotada la finalidad?

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¡Redactemos nuestro reglamento!

es importante tener claro cuál es su finalidad, en este caso es para establecer las normas para el uso de la biblioteca.

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Historia de la vida

Su finalidad es dar a conocer lo fundamental en la vida de una determinada persona.

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Se ve hermosa en el campo, no hay ninguna flor como la flor pintita, que en el campo armoniza con la lluvia.

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