coleccion · Ficha de clase

¡Participemos!

Por ejemplo, la concientización sobre los problemas ambientales o el cuidado de las calles, evitando tirar basura, barriendo

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Por una convivencia democrática escolar

la entrada porque hay un sinfín de situaciones que se deben cuidar, por ejemplo: dar el paso al alumnado al cruzar las calles

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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

como el rescate de un parque, la promoción de actividades deportivas y culturales, rescate de animales en situación de calle

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Y Ética

de la colonia o la protección de los animales de la calle, entre otros actos, enfocados al logro del bien de la comunidad

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Retos de un ciudadano

Como en las aulas virtuales, el salón de clases, tu hogar o la calle donde vives.

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

la vida de una comunidad; por ejemplo, cuando te piden apoyo para colaborar de manera altruista en la limpieza de las calles

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Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

ejemplo, el sufrir lesiones por atropellamiento; esto, sobre todo, si de manera irresponsable alguien decide cruzar una calle

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Mis ámbitos de participación como adolescente

Limpieza de calles, parques y zonas públicas.

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¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

En el espacio público, la calle o comunidad: Denunciar actos de discriminación por género.

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

adolescentes y jóvenes que conforman el grupo de población de 12 a 29 años declaró que en el último año fue discriminado en la calle

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Mis espacios de convivencia

Por ejemplo, parques, centros de juegos de atracción, cines, explanadas, calles. Espacios culturales.

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Personas en situación de calle. Personas en situación de enfermedad, como VIH, cáncer, entre otras.

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Ha sido complicado porque mucha gente los agrede y dice que les quitan trabajo o se ven mal en las calles.

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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

los diferentes casos, lo mismo con personas extrañas en el transporte público, con tus vecinas y vecinos, en la misma calle

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Algunas experiencias de la no violencia

De pronto, desde el fondo de la calle se acercó El loco y riendo gritó: “¡Bonito!, ¡el nuevo muro es más bonito!”.  

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