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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Mientras realizas tu secuencia, puedes utilizar la siguiente pieza musical para acompañar tu actividad.

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Y se hizo el silencio...

¿Tendremos una actividad para que aprendas un poco más? ¿Qué comes que adivinas?

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Realiza las siguientes actividades: Guardar silencio.En las sesiones anteriores has visto los sonidos que produce tu cuerpo

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Pintemos mi escuela de emociones

¿Tenemos una actividad más? Filtros para las imágenes.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

¿Qué te pareció la actividad?¡Así de poderosa es la imaginación!

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Soy fuente de sonidos

Realizando las siguientes actividades: Fuentes sonoras de ayer.El viaje lo haremos a través de los objetos que usábamos

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El ritmo y mi cuerpo

aprendiste, las secuencias rítmicas con el cuerpo y algunos objetos repitiendo los tiempos que se propusieron en la actividad

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¿Me muevo o no me muevo?

Actividad 2 En esta actividad utilizarán el resorte, tómenlo por las puntas, ahora únanlo por medio de un nudo cerciorándose

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¡Así se baila!

Utilizarás tus conocimientos y lo que trabajaste en las actividades anteriores de Artes.

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A cantar se ha dicho

infantiles de varias regiones de nuestro país, que es tan rico y diverso en manifestaciones culturales, tradiciones y actividades

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Canto y reinvento

Actividad 3: Es momento de cantar la pieza completa, la letra original y con la letra inventada.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Actividad 1. Inicio. Identifica los contrastes entre las acciones de flexión y extensión.

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¿Derecha o izquierda?

Actividad 3 En la siguiente actividad explorarás las relaciones de movimiento derecha, izquierda, adelante, atrás, arriba

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Sigamos el pulso

Actividad 3: Identifica al pulso como base para la creación de movimientos rítmicos.

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Te cuento en movimiento

Actividad complementaria.

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