Contenido · Ficha de clase

La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender

Adriana entra muy contenta en bicicleta, la estaciona, se quita el casco y el cubre bocas, guardándolo en una bolsa de plástico

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De la sorpresa al asombro

¡La máxima alerta cubre todos los colores de la barra!

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La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender

Adriana entra muy contenta en bicicleta, la estaciona, se quita el casco y el cubre bocas, guardándolo en una bolsa de plástico

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De la sorpresa al asombro

¡La máxima alerta cubre todos los colores de la barra!

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

La siguiente ficha, tiene a una niña que usa un cubre bocas. Se trata del derecho a la salud.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

La siguiente ficha, tiene a una niña que usa un cubre bocas. Se trata del derecho a la salud.

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Expresemos deseos y necesidades

I´D LIKE, es la contracción de I WOULD LIKE, que expresa: Me gustaría.

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What are we going to learn in our English class?

Let’s begin with the word “How”.

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Stoy Time

This story appears in cultures around the world.

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What´s your favorite story?

The cricket had flown almost all over the world. El grillo había volado casi alrededor de todo el mundo.

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Story time

And he was feeling very hungry and thinking he would like to eat a little pig for dinner.

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Me encantan las leyendas

And I think both would be very worried.

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What is your favorite musical instrument?

It is one of the most popular instruments in the world.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

Do you know which word helps us to ask about quantity?

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Let´s explore!

Fill the gaps with the correct word.

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