coleccion · Ficha de clase

Escucho y siento

En la sesión anterior “No te veo, pero sí te escucho”, en ella analizaste los sonidos agradables y sonidos desagradables,

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¿Derecha o izquierda?

Crea situaciones de juego en el que identificarás las posibilidades del movimiento en niveles (bajo, medio, alto) y alcances

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Adivina qué soy

Imagina la dirección y trayectoria de diferentes cosas o situaciones y trata de recrearlas o crea las propias.

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Manifiesto mis emociones

humanos experimentamos diferentes emociones y éstas son formas de comunicar lo que sentimos hacia otras personas o situaciones

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Escucho y produzco

Por ejemplo, Fernando del estado de México nos hizo llegar sus comentarios y nos dice que uno de los sonidos desagradables

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No te veo, pero si te escucho

Sonidos agradables y desagradables.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

maneras con los colores; has pintado y expresado con colores, emociones y sensaciones que te producen ciertas acciones o situaciones

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Familias coloridas

La consigna es que debe ser una situación divertida y pensemos en qué color le pondrías.

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El color de mis emociones

Pon mucha atención a la siguiente situación: ¡Qué barbaridad! ¿Por qué el salón de clases no tiene color?

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

¿Cómo te imaginas que podemos representar esta situación?

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Y se hizo el silencio...

Realiza onomatopeyas con los sonidos que se escuchan en la casa, también juega con situaciones donde, de repente, el silencio

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Jugar con mi espacio personal

Énfasis : Reconoce la importancia de su espacio personal por medio de juegos corporales que exploren situaciones

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

, gustos o situaciones de tu vida.

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La música que a mí me gusta

encontramos inmersos en un universo sonoro, pero dentro de estos sonidos encuentras aquellos que son agradables y desagradables

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Historias con el cuerpo

Explorarás situaciones en las que el lenguaje oral y escrito impulsan el movimiento y formas corporales estáticas.

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