Resultados para: «recurso-no-renovable»
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· Ficha de clase
Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
Reconocer la posibilidad de organizar los conocimientos y recursos existentes como un medio de creación y de expresión.
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
noticia, vagó por las calles durante varios días y noches, hasta que decidió hacer algo para honrar su amor y que el recuerdo
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· Ficha de clase
Escucho y siento
En la sesión anterior “No te veo, pero sí te escucho”, en ella analizaste los sonidos agradables y sonidos desagradables,
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· Ficha de clase
Luces y ritmos
en varias direcciones, no se pueden identificar hacia donde estaban dirigidos.
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Torsión del cuello como diciendo “no” rápido.
Realiza los movimientos explorados.
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· Ficha de clase
A mover el esqueleto
Audio 1: Valse No.2 Shostakovich.
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
simples de pies, por ejemplo:
Sol
,
Voy
,
Pi
,
No
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· Ficha de clase
Identifico y manifiesto
producir por un elemento externo: Empujar algo pesado, jalar algo pesado, cuando se frena el autobús, cuando caminas, pero no
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· Ficha de clase
Identifico y actúo
producen por un elemento externo: Empujar algo pesado, jalar algo pesado, cuando se frena el autobús, cuando caminas, pero no
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· Ficha de clase
¡Imagino, comparto y celebro!
Valse No.2 Shostakovich.
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· Ficha de clase
¡Jugando con mi cuerpo!
Vas a mover cada parte de tu cuerpo, con mucho cuidado para no lastimarte.
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· Ficha de clase
Manifiesto mis emociones
No hay emociones buenas ni malas, todas son parte de tu naturaleza, los seres humanos experimentamos diferentes emociones
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· Ficha de clase
Recuerdo y construyo
Recuerdo y construyo
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
es tan rico y diverso en manifestaciones culturales, tradiciones y actividades artísticas; y los niños de nuestro país no
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· Ficha de clase
Reconozco y construyo
Qué pasa cuando no hay sonido. ¿Conoces algún juego o canción en la que te quedes sin movimiento?
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