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Escucho y siento

En la sesión anterior “No te veo, pero sí te escucho”, en ella analizaste los sonidos agradables y sonidos desagradables,

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Bailemos y cantemos

Reconoce que el trabajo en conjunto, realizado con algunas reglas muy sencillas, también fomenta que todos se diviertan y

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Luces y ritmos

en varias direcciones, no se pueden identificar hacia donde estaban dirigidos.

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Te cuento en movimiento

Torsión del cuello como diciendo “no” rápido. Realiza los movimientos explorados.

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A mover el esqueleto

Audio 1: Valse No.2 Shostakovich.

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Sigamos el pulso

simples de pies, por ejemplo: Sol , Voy , Pi , No

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Identifico y manifiesto

producir por un elemento externo: Empujar algo pesado, jalar algo pesado, cuando se frena el autobús, cuando caminas, pero no

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Identifico y actúo

producen por un elemento externo: Empujar algo pesado, jalar algo pesado, cuando se frena el autobús, cuando caminas, pero no

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¿Derecha o izquierda?

producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la calidad del movimiento en el espacio (direcciones rectas

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

flexionando la espalda como si quisiéramos hacer la bolita (flexión) en cuatro tiempos y otros cuatro para estirar en posición recta

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¡Imagino, comparto y celebro!

Valse No.2 Shostakovich.

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¡Jugando con mi cuerpo!

Vas a mover cada parte de tu cuerpo, con mucho cuidado para no lastimarte.

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Manifiesto mis emociones

No hay emociones buenas ni malas, todas son parte de tu naturaleza, los seres humanos experimentamos diferentes emociones

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Recuerdo y construyo

Si aún no puedes presentar la canción ante tu familia, ¡Anímate, será divertido!

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A cantar se ha dicho

es tan rico y diverso en manifestaciones culturales, tradiciones y actividades artísticas; y los niños de nuestro país no

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