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Te cuento en movimiento

Misma acción lateral. Misma acción al frente.

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Sigamos el pulso

Medir y planear cualquier acción con movimientos lentos, rápidos, tranquilos o alegres nos da la oportunidad de asociar la

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Canto y reinvento

Plantea diferentes frases que rimen para componer dos estrofas de cuatro líneas cada una como, por ejemplo:

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Las cosas que escucho

ponían un trapo arriba de las manos para que no vieran las letras y números y que, además, les dejaban realizar muchas planas

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Jugando con la voz

Realizarás la acción y al mismo tiempo dirás el tipo de sonidos que es (agudo o grave).

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Mis sonidos en silencio

Es turno del siguiente participante, debe decir una acción, pero primero escuchamos el pulso.

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Colores y flores para mi cancionero

Las revisas para ver si quedan planas y secas.

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Creo mis propias secuencias

propios de dicha acción.

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Percibo y exploro

r ealiza una acción cotidiana.

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Sonidos de aquí y allá para bailar

Luego las acciones se realizan en movimiento continuo con el primer audio y has una pausa al cambiar de acción.

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Observo y me divierto

La forma es la identidad de cada cosa como un conjunto de puntos, líneas, de planos, de texturas, de colores que originan

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

La ópera es una manifestación artística extraordinaria, n ació

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Esculturas para jugar

Te propongo hacer una narración con respecto a la acción propuesta por las esculturas.

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Patrones y secuencias

Es la forma detallada, paso a paso para completar un movimiento específico en el que se ejecuta determinada acción, como

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Los andares de mi familia

trayectoria: coloca el listón en el piso dibujando la trayectoria de mamá y después hace dos paradas en las que realiza una acción

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