Resultados para: «pez-abisal»
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animal?
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· Ficha de clase
Viaje al universo interior
Sin de-ses-pe-rar.
To-do en cal-ma-está.
Mues-tran.
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· Ficha de clase
Viaje al universo interior
mejor.Mi Universo_yo cui-da-ré,con_gran_amor y de-di-ca-ción,compasión, generosidad,sa-tis-fac-ción_yo sentiré.Sin de-ses-pe-rar.To-do
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· Ficha de clase
Viaje al universo interior
mejor.Mi Universo_yo cui-da-ré,con_gran_amor y de-di-ca-ción,compasión, generosidad,sa-tis-fac-ción_yo sentiré.Sin de-ses-pe-rar.To-do
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· Ficha de clase
Los conflictos están presentes todo el tiempo
Bueno, la canción va más o menos así:
Abusar de los demás
no es
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· Ficha de clase
La información es clave en la solución de los problemas
El pez también contó su experiencia:
Varios de mis amiguitos han muerto por la contaminación del agua, ya que
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· Ficha de clase
Los conflictos están presentes todo el tiempo
Bueno, la canción va más o menos así: Abusar de los demásno es divertidopiensa en como ellosse habrán sentidodar un empujónun
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· Ficha de clase
La información es clave en la solución de los problemas
El pez también contó su experiencia:
Varios de mis amiguitos han muerto por la contaminación del agua, ya que los residuos
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· Ficha de clase
No los encuentro
A: I´m worried, I´m in a hurry,
Where is my pen? / Where my pen is?
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· Ficha de clase
Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más
Observa:
Cápsula de cómo hacer un pez ángel.
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· Ficha de clase
Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
ko’mi
menta mi
pa
ba
ny’o
pe
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· Ficha de clase
Te quiero decir lo que siento
L
os poemas expresan sentimientos,
per
o no sólo de amor entre parejas, sino
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· Ficha de clase
Vamos a escribir adivinanzas
no ve,
tiene corona y no es rey,
tiene escamas y no es pez
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· Ficha de clase
Mi familia
ra Nda Eugenia Flores Romeromi xije que nua in bi ’mui ha ra xeka h
a
i Veracruz pe
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· Ficha de clase
Para recrear la imaginación
newalime ju mapu ona kuchi la ocheroma alena bitichi, moola rajelime ju. alue owiruame bayelimu ju mapu la olama ye nochali. pe
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· Ficha de clase
No los encuentro
A:
Can lend you me a pen? / Can you lend me a pen?
B: Yes, here you are!
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