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Lengua originaria: Xtyujlux yik'oty xbik'eyi eyujiux / Cartel: Libélulas y parientes
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Lengua originaria: Xtyujlux yik'oty xbik'eyi eyujiux / Cartel: Libélulas y parientes
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Nuk pitsíl ts'ají ti yokot'án / Libro de literatura en lengua originaria Chontal, Tabasco
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Nuk pitsíl ts'ají ti yokot'án / Libro de literatura en lengua originaria Chontal, Tabasco
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Juñ ch'älbilbä tyi lakty' añ ch'ol / Libro de literatura en lengua originaria Chol de Chiapas
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Juñ ch'älbilbä tyi lakty' añ ch'ol / Libro de literatura en lengua originaria Chol de Chiapas
Juñ ch'älbilbä tyi lakty' añ ch'ol / Libro de literatura en lengua originaria Chol de Chiapas
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Amochtli ik ixpouali ika tla’toli nauatl, ik in te’tepetla niktlanpa kuetlaxkuapa / Libro de literatura en lengua originaria náhuatl, Sierra Norte de Puebla
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Amochtli ik ixpouali ika tla’toli nauatl, ik in te’tepetla niktlanpa kuetlaxkuapa / Libro de literatura en lengua originaria náhuatl, Sierra Norte de Puebla
Amochtli ik ixpouali ika tla’toli nauatl, ik in te’tepetla niktlanpa kuetlaxkuapa / Libro de literatura en lengua originaria
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Pueblos originarios
coleccion · Serie
Pueblos originarios
Pueblos originarios
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Visión del pueblo originario
recurso · Video
Visión del pueblo originario
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Sesiones 4 y 5. Fase 2: Conocer y valorar las lenguas originarias
recurso · PDF
Sesiones 4 y 5. Fase 2: Conocer y valorar las lenguas originarias
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Pueblos originarios. Guerrero
recurso · Video
Pueblos originarios. Guerrero
Pueblos originarios. Guerrero
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Visión del pueblo originario
coleccion · Ficha de clase
Visión del pueblo originario
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Visión del pueblo originario
coleccion · Ficha de clase
Visión del pueblo originario
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Visión del pueblo originario
coleccion · Ficha de clase
Visión del pueblo originario
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Ficha: Visión del pueblo originario
recurso · Documento
Ficha: Visión del pueblo originario
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Ficha: Visión del pueblo originario
recurso · Documento
Ficha: Visión del pueblo originario
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Ficha: Visión del pueblo originario
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Ficha: Visión del pueblo originario
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Sesiones 4 y 5. Fase 2: Conocer y valorar las lenguas originarias
coleccion · Sesión
Sesiones 4 y 5. Fase 2: Conocer y valorar las lenguas originarias
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