Resultados para: «minutos_1»
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minutos?
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· Ficha de clase
Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
El video lo tienes que observar en los minutos 0:24 a 3:57
Vitamina Sé. Cápsula 5.
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· Ficha de clase
Luces y ritmos
Observa el siguiente video en los minutos 5:16 a 6:06
Vitamina Sé. Cápsula 24.
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Ahora escucha la siguiente canción y estos movimientos que acabas de realizar, solo escucha la música en los minutos 31:39
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Duración: 2:45 minutos
https://youtu.be/EJdHbKmJSj4
Actividad 4
Describe los movimientos
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· Ficha de clase
Jugando en silencio
Observa el siguiente video e imagina lo que representa en los minutos 1:33 al 3:32 si deseas verlo completo adelante.
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· Ficha de clase
Manifiesto mis emociones
Observa el siguiente video sobre autoestima, en los minutos 1:23 a 2:30 si deseas verlo completo, adelante.
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
Observa el siguiente video en especial a los personajes, en los minutos 2:26 a 4:40
Pie Rojo – Juegos.
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· Ficha de clase
El origen
http://youtu.be/mUeCRjdtCqw
Observa el siguiente video, para conocer sobre los tamborileros, en los minutos
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· Ficha de clase
La música en el mundo
: Diana Syrse” en los minutos 34’25” a 34’56”; “La tierra es nuestra madre Dominio público (cherokee)” en los minutos 45’
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· Ficha de clase
Escucho y produzco
Reproduce entre los minutos 06:43 a 10:10
OSN. Concierto Familiar. Cri Crí: Guapachoso y tenebroso.
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· Ficha de clase
No te veo, pero si te escucho
Escucha con atención el siguiente video a partir de los minutos 04:06 al 06:10 e identifica los sonidos que se presentarán
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· Ficha de clase
Sonidos de aquí y allá para bailar
pausa con acciones que hacemos todos los días y para ellos utiliza el siguiente video y escucha la música, los primeros 2 minutos
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· Ficha de clase
La Batería de Enrique Nativitas
Curiosidades musicales:
Después de 5 minutos, de descanso, reflexiona por qué en cada lugar del mundo podemos
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· Ficha de clase
Crear y ser diferentes cuerpos
Esta danza surgió en Japón en 1959 de la mano de Tatsumi Hijikata, artista de vanguardia al que le bastaron cinco minutos
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· Ficha de clase
La música en el mundo
: Diana Syrse” en los minutos 34’25” a 34’56”; “La tierra es nuestra madre Dominio público (cherokee)” en los minutos 45’
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