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· Ficha de clase
Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
Utilizarás tus conocimientos y lo que has trabajado en las actividades anteriores de las sesiones de Artes.
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
Asociar las ideas y sonidos con el movimiento.
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· Ficha de clase
Escucho y siento
Distinguir las emociones.
En el caso del concierto de las aves, sabes distinguir, ¿Qué emoción es?
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· Ficha de clase
Bailemos y cantemos
manos es una representación del miedo; y una de las manifestaciones más comunes es el sudor en las manos.
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· Ficha de clase
Luces y ritmos
Las calidades del movimiento: Peso, direccionalidad y tiempo.
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
en las que se pueden realizar estos movimientos.
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· Ficha de clase
A mover el esqueleto
Realiza las siguientes actividades.
Actividad 1.
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
Saluda a una persona cercana a ti, sin emplear ninguna palabra y sin contacto físico: el saludo será con las rodillas, con
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· Ficha de clase
Identifico y manifiesto
Esta sesión será un recordatorio de las 3 anteriores sesiones con respecto a las calidades del movimiento.
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· Ficha de clase
Identifico y actúo
Escucha la siguiente pieza musical y sigue las indicaciones.
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
Con mucho cuidado y sin que te lastimes explora las posibilidades y limitaciones de las articulaciones y segmentos del cuerpo
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Actividad 2
Observa e imitar los movimientos y las posiciones corporales de las personas de las imágenes; niños
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· Ficha de clase
Jugando en silencio
Imitaste las formas de una palmera quieta y una palmera en movimiento.
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· Ficha de clase
Adivina qué soy
Observa las siguientes imágenes y realiza las figuras corporales y simula la flexión y la extensión.
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· Ficha de clase
¡Imagino, comparto y celebro!
(variantes en las estrofas)
las dos ------ le pega la tos.
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