coleccion · Ficha de clase

Participo y corrijo

“Respetar a todas las personas que integran la comunidad escolar en su dignidad, sus derechos y sus pertenencias.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Respetar a todas las personas que integran la comunidad escolar en su dignidad, sus derechos y sus pertenencias.

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¿Debo o tengo? Ese es el dilema

¡Yo sí tengo dignidad! Pero esto fue un triste consuelo para la desgraciada recta.

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¿Debo o tengo? Ese es el dilema

¡Yo sí tengo dignidad! Pero esto fue un triste consuelo para la desgraciada recta.

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¿Debo o tengo?

¡Yo sí tengo dignidad! Pero esto fue un triste consuelo para la desgraciada recta. Cada día estaba más y más de malas.

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Materiales impresos y televisivos

importar su origen, su condición personal, económica o social, y en la que se promueva una formación centrada en la dignidad

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad

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Componentes de mi identidad

significa ser, pensar y actuar igual que las y los demás, sino reconocer que todas y todos los integrantes son iguales en dignidad

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Énfasis : valorar la libertad como un derecho humano que se sustenta en la dignidad, los derechos y el bien común

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Ejerzo mi derecho a la salud

Aprendizaje esperado : sujeto de derecho y dignidad humana.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

La dignidad humana.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Dignidad humana.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La dignidad humana: ya que resalta la importancia de que la vida de todo ser humano se dé en condiciones de dignidad, lo

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

justicia, se refiere a lograr que todas las personas tengan aquello que necesitan y merecen para vivir plenamente y con dignidad

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Algunas experiencias de la no violencia

¿Has sido protagonista para la solución de un conflicto que dañe la dignidad de alguien más?

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